Et dans les faits :

Le collège Alphonse de Lamartine propose trois dispositifs d’inclusion scolaire : la SEGPA, l’ULIS et l’UPE2A. Ces trois dispositifs visent des élèves dits à besoins éducatifs particulier (BEP), et ce à différents niveaux. Voici le sens des acronymes :

SEGPA : Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté pour les élèves en grandes détresse sociale et scolaire ;

ULIS : Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire pour les élèves en situation de handicap ;

UPE2A : Unités Pédagogiques d’Accueil pour Élèves Allophones Arrivants pour les élèves qui ne parlent pas français.

Trois dispositifs, des objectifs communs : Accueillir, Accompagner, Inclure, Orienter

Accueillir :

l’élève et sa famille dans l’établissement et aider à la scolarité. Ici participent l’ensemble de la communauté éducative ;

Accompagner :

adapter les apprentissages, différencier, suivre l’élève dans les différents moments de sa vie scolaire, l’aider à s’adapter à la vie en société, le préparer à son avenir ;

Inclure :

favoriser l’inclusion dans les classes ordinaires, favoriser les échanges entre pairs, proposer des projets mixtes (sollicitant la participation de l’ensemble des élèves de l’établissement) ;

Orienter :

travailler avec l’équipe pédagogique et l’élève pour pouvoir proposer à ce dernier une orientation après la troisième qui soit en adéquation avec ses envies et ses compétences effectives.

• Enseignement général
• SEGPA
• Dispositif ULIS
• Dispositif UPE2A